Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia Laksanakan Benchmarking ke Fakultas Tarbiyah UIN Suska Riau
Pekanbaru, 20 Januari 2026 — Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia melaksanakan kegiatan benchmarking akademik dan kelembagaan ke Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim (Suska) Riau, Selasa (20/01/2026). Kegiatan ini dipimpin langsung oleh Dekan Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia dan diterima secara resmi oleh Dekan Fakultas Tarbiyah UIN Suska Riau beserta jajaran pimpinan fakultas.
Rombongan benchmarking turut melibatkan unsur Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M), Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Institut IMSYA Indonesia, serta para dosen program studi di bawah Fakultas Tarbiyah.
Kegiatan benchmarking ini bertujuan untuk:
mengkaji sistem tata kelola fakultas berbasis mutu dan akuntabilitas; membandingkan pengembangan kurikulum Tarbiyah yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK); mengidentifikasi model pembelajaran inovatif dan berbasis digital; menelaah strategi peningkatan kualitas dosen dan tenaga kependidikan; mengkaji penguatan riset, publikasi ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat; mengetahui sistem penjaminan mutu internal (SPMI) serta strategi akreditasi; mengadopsi pola layanan akademik dan kemahasiswaan yang efektif dan efisien; memperoleh model penguatan karakter dan nilai-nilai keislaman dalam pendidikan Tarbiyah; membangun jejaring kerja sama kelembagaan melalui MoU dan PKS; serta membahas pelaksanaan kegiatan akademik mahasiswa meliputi Kuliah Kerja Nyata (KKN), Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), dan tugas akhir mahasiswa.
Dalam sambutannya, Dekan Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia menyampaikan bahwa kegiatan benchmarking ini merupakan langkah strategis dalam rangka peningkatan mutu penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi serta penguatan daya saing Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia. Sementara itu, Dekan Fakultas Tarbiyah UIN Suska Riau menyambut baik kunjungan tersebut dan berharap kegiatan ini dapat menjadi awal dari kolaborasi berkelanjutan dalam bidang akademik, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Diskusi berlangsung secara konstruktif dan interaktif, mencakup pemaparan praktik baik (best practices) pengelolaan fakultas, sistem penjaminan mutu, serta peran LP2M dan LPM dalam mendukung peningkatan kualitas institusi. Kegiatan ditutup dengan sesi foto bersama dan pertukaran cenderamata sebagai simbol penguatan silaturahmi dan kerja sama kelembagaan.
Melalui kegiatan benchmarking ini, Fakultas Tarbiyah Institut IMSYA Indonesia berharap dapat mengadopsi dan mengimplementasikan praktik-praktik unggul yang relevan guna meningkatkan mutu pendidikan Tarbiyah secara berkelanjutan.